Резултатите от международното изследване PISA 2025 показват сериозно влошаване на знанията и уменията на българските 15-годишни ученици. България е на последно място сред страните от Европейския съюз по четене, математика и природни науки.
По четене българските ученици получават средно 387 точки при 404 точки през 2022 г. Спад има и по математика – от 417 на 405 точки. По природни науки резултатът остава 421 точки, колкото беше и при предишното изследване. И по трите направления страната ни остава под средните резултати за ОИСР.
Особено тревожни са данните за функционалната грамотност. Едва 42% от българските ученици достигат поне второ ниво по четене при средно 69% за ОИСР. Само 1% достигат пето или по-високо ниво, предаде днес.бг.
По математика поне второ ниво покриват 43% от българските 15-годишни, а едва 3% достигат високите нива на представяне.
Малко по-добра, но отново тревожна, е картината по природни науки. Около 53% от учениците достигат поне второ ниво при средно 74% за ОИСР, а само 2% показват най-високи резултати.
PISA 2025 очертава и друг сериозен проблем – намаляващите любопитство и постоянство на учениците. Данните показват връзка между загубата на интерес към ученето и влошаването на резултатите, особено по четене.
Изследването отчита и нарастващи затруднения при работата с по-дълги текстове. Учениците, които четат повече книги на хартия, продължават да показват по-добри резултати по четене.
От Синдикат „Образование“ коментират, че резултатите показват проблем, който надхвърля обикновения спад на знанията и засяга мотивацията, вниманието, дисциплината и усещането на учениците за смисъла от образованието.
Според анализа технологиите и изкуственият интелект могат да подпомагат обучението, но не могат да заместят ролята на учителя, четенето, критичното мислене и спокойната учебна среда.
